澳门新澳博中小学正高级、河北省特级教师培养方案

点击数:3176  更新时间:2020/1/2 10:02:57  作者:admin

为进一步加强教师队伍建设,更好的引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,让更多的优秀教师脱颖而出,更好带动学校教师专业化水平的提高,促进学校更好更快地发展,根据上级相关规定,结合我校实际,特制定本方案。

一、指导思想和具体目标

坚持“百年大计教育为本,教育大计教师为本”的思想,采取得力措施重点培养一批师德高尚、业务精良、在市内外知名度较高的优秀教师,带动和促进全校教师队伍整体水平的提高,以适应学校教育发展的需要。

通过培养,使培养对象在教育理念、教学理论、课堂教学能力、教育科研能力、教育教学业绩等方面分别达到更高层次的目标要求。用3-6年的时间培养一定数量的中小学正高级教师、河北省特级教师,以及各学科带头人。

二、名师培养对象应具备的基本条件

依据《河北省中小学高级教师资格申报评审条件》《河北省教育厅关于特级教师申报评审工作的通知》的要求,除符合学历、资历、业绩成果、荣誉称号等评审条件外,还须满足如下条件:

(一)热爱本职工作,勤奋努力,模范地履行教师职责和教师职业道德规范,在教师中享有较高的威望。

(二)在一线担任学科教学任务,且工作量达标,教育教学成绩突出,教师量化考核综合排名在本部门的前三分之一。

(三)担任过6年及以上班主任工作,有丰富的班主任工作经验,先进的育人理念和较高的理论水平。热爱班主任工作,事业心、责任感强,工作态度端正,作风正派,为人师表,师德高尚,有奉献精神和较高的班级管理水平。

(四)参评特级教师须本人与学校事先签订承诺书,承诺获得荣誉称号后5年内不调往外地或外系统。

     三、主要措施

(一)组织管理。学校成立“中小学正高级教师、河北省特级教师培养计划”工作领导小组和实施小组,领导组长由校长担任,成员由相关职能部门负责人及各学科带头人担任(人员组成名单另定)。实施小组由教务处负责,负责计划的实施和协调。

(二)建立培养梯队。本人申请,教研组推荐,经领导小组研究批准方可确认名单。

1、第一梯队培养对象推荐原则:对照《河北省中小学高级教师资格申报评审条件》《河北省教育厅关于特级教师申报评审工作的通知》的要求,各教研组推荐,学校择优确定3-5人,这些教师应在一定范围内有一定知名度,取得市级以上奖励或称号。

2、第二梯队培养对象推荐原则:各教研组推荐1-2人,学校择优确定10人,这些教师应在本学科教学成绩居领先地位,班级管理成绩突出,并取得校级以上先进或在校级赛课中取得好成绩。

(三)建立培训教师档案

在每位教师的业务档案的基础上,建立更详实、具体的名师档案,记录这些教师在教育教学实践中的各项成绩与具体事迹。档案应包括:教育教学实绩;科研实绩(含论文复印件);向县、市、省推出的情况(公开课、讲座及相应底稿);教育教学活动中的突出事例记载;获奖情况(各种奖励的复印件)。记录的具体时间、地点、参加人数等资料应齐全,数据力求准确,材料力求全面,每项工作的评价应齐备。

(四)建立中小学正高级教师、河北省特级教师培养对象的确认、培养、考核和管理制度。

中小学正高级教师、河北省特级教师培养对象的确认:凡符合培养对象的基本条件的教师,经本人申请,学校“中小学正高级教师、河北省特级教师培养计划”工作领导小组审核确认,即作为培养对象。在第一次确认工作之后,今后对未列入培养对象的申请者每学年确认一次。

(五)对中小学正高级教师、河北省特级教师培养对象实行目标管理。

学校“中小学正高级教师、河北省特级教师培养计划”工作领导小组根据培养对象的具体情况,对照培养条件按“缺什么补什么”的原则,在培养对象个人发展计划的基础上,明确分阶段培养要求和目标,对培养对象实行目标管理。

一般性要求:名师培养对象要高质量完成自身教育教学任务,完成读书和进修等继续教育任务,原则上要承担或参与一个市级以上科研课题,每学年至少写一篇高水平的论文,每学期执教一节公开课,设计一个精品教案,命一套规范试题。

个性化要求:依据培养对象具体情况而定。

学校每年对正高级教师、河北省特级教师培养对象目标达成情况进行一次考核评估。

(六)给培养对象配备导师。必要时,特级教师培养对象和学科带头人培养对象的导师可在校外名师中聘请。

(七)创造条件,让名师培养对象尽可能多的参加省和市级教科研等主管部门组织的教育教学研讨交流活动,以开阔视野,增长才干,提高知名度。

(八)经培养、培训、考试、考核合格的优秀教师培养对象,今后作为评聘、晋升教师职务和各类评优的优先条件。

(九)名师培养对象应从严要求自己,努力实现个人发展计划,完成培养目标规定的各项任务。学校将对优秀教师培养对象实行动态管理。凡因自身主观努力不够以至连续两年达不到考核要求的优生教师培养对象将取消其培养对象的资格。

本方案自公布之日起实施。

 

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                             20191226

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